- Refletir sobre o problema do conhecimento e sua possibilidade.
- Compreender o caminho histórico de construção e de produção do conhecimento humano em geral e especificamente
do conhecimento filosófico e científico;
- Articular as noções de conhecimento fundamentadas no pensamento platônico e aristotélico;
- Situar a importância e o legado que a filosofia grega deixou para o mundo Ocidental;
Segundo Bimestre:
- Analisar e compreender as posições racionalistas e empiristas acerca da questão do método na produção do
conhecimento.
- Discutir o conceito de Razão e de Liberdade no contexto do Iluminismo;
- Examinar as noções de Conhecimento e Verdade e relacioná-las com aquelas estudadas nas diversas ciências presentes
na escola (Física, Biologia, Matemática, Literatura, História, etc.).
- Situar a especificidade da Filosofia em seu processo de diálogo com as ciências e outras formas de conhecimento:
a religião, o senso comum, a arte etc.
Terceiro Bimestre:
- Analisar o Conhecimento que se processa na escola e problematizar a relação entre a Escola, o Aluno e o Conhecimento,
no sentido de perceber que esta relação não é imediata, evidente por si mesma, e sim, é algo que precisa ser demonstrado,
construído.
Quarto Bimestre:
- Analisar e perceber o que é e como se processa a criatividade nas artes, bem como em outras dimensões da vida humana,
em especial nas ciências e nas filosofias.
- Relacionar a questão do Belo com a construção do saber e o enriquecimento de sua vida interior.
